外语教学过程并非单纯帮助学生掌握一门语言,同时也是让其感受并接纳一种不同于母语体系的文化。大学英语教学中,教师要在培养学生语言水平的基础上,引导其形成跨文化意识,提升其社会文化能力,使其能够突破传统语言文化局限,拥有跨文化交流的能力。