湖北省高等教育自学考试课程学业综合评价改革刍议

作者：李林

来源：湖北招生考试, 2023, (03): 32-42.

• 高等教育自学考试
• 学业综合评价
• 多元评价体系

高等教育自学考试作为我国重要的教育制度，在我国的社会经济发展中有着举足轻重的作用。随着我国教育形势的改变，以终结性评价为主的高等教育自学考试面临着新的挑战。鉴于多元评价在高等教育自学考试中的必要性和可行性，湖北省高等教育自学考试开展课程学业综合评价试点改革。该改革大致经历试点探索、逐步完善、稳定推进等阶段。在明确目标、原则、评价方式和标准、实施主体与评价功能基础之上，凝练出湖北省高等教育自学考试多元评价的体系。如在评价内容上，探索“以学习者为中心”的高等教育自学考试学业综合评价体系；在评价方式上，形成数据驱动的高等教育自学考试学业综合评价基础数据库；在评价主体上，推动评价主体的多元化。