重申高中文言文阅读教学价值

作者：赵春霞

来源：神州, 2012, (23): 89.

• 高中文言文
• 阅读教学
• 现代汉语书面语

<正>文言文阅读教学在高中语文教学内容中占有很大的比重,这体现在教材内容的比例、教学时间的安排、评价标准的指向等各个方面。然而,正是因为文言文教学在实际教学中花费了教师和学生大量的时间和精力,人们往往把高中语文教学的弊病归结为文言文教学。鉴于此,许多语文教育界学者对

• 单位
  浙江师范大学