核心素养视角下的教学设计与反思——一次“失败的实验”教学启示

作者：段才盛; 陈锂

来源：中学物理教学参考, 2022, 51(29): 20-23.

• 物理实验
• 核心素养
• 学习的本质

从教学目标、学习评价和学习的本质等角度对教学进行思考和审视,通过充分挖掘“失败的实验”背后的教育价值,创设富有挑战性的实际问题和真实任务,让学生超越先有概念,实现学习的自主构建,促进物理学科核心素养的发展。

• 单位
  佛山市教育局