初中数学是一门重要的自然科学,是培养学生数学思维与应用能力的重点学科,新课改倡导发挥学生主体地位,重视学生的全面发展.本文分析了初中数学教学中发挥学生主体性的意义,针对主体性发挥的具体策略展开重点探讨.
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