学前专业是一项要求学生掌握多种能力的专业,对学生音乐、舞蹈等专业能力的要求尤为严格,但是在日常教学中发现,学生的音乐素质普遍较低,在练习技能时畏难情绪较重,学生学习兴趣不高,教学效果不明显。为了提高学前教育专业学生的音乐素质,尝试着在弹唱技能、律动感知等方面加强教学力度,进行针对性的教学。希望能在有限的教学时间内,提高学前教育专业学生的音乐素质。
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