本文借鉴跨文化交际原则,从语言语用失误和社交语用失误两方面对高校英文网页的语用失误进行分析,探讨其存在的信息冗余和译文接受程度不高等方面的语用失误问题,指出高校英文网页应以译语读者为导向,考虑其心理期待和理解力,选择适当的翻译策略。
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