阅读是辨认和理解书面语言并领会其内容的心理言语活动过程,它是人脑中各种知识共同作用的结果。因而阅读是一项非常复杂的、需调动各生理器官及知识结构的综合性活动。如何改进大学英语阅读的教学模式,有效提高学生的阅读理解能力,长期以来一直是广大英语教师和教学理论工作者所十分关心的问题。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
