任务型语言教学法的操作框架——结合云南师范大学教学实例分析

作者：胡维丽

来源：青春岁月, 2013, (18): 179.

• 任务型语言教学法
• 任务
• 操作框架

任务型语言教学是20世纪80年代外语教学研究者,经过大量的研究和实践提出的一个具有重要影响的语言教学理论。本文基于汉语课堂教学示范课的分析,介绍任务型语言教学法的基本操作框架。

• 单位
  云南师范大学