2020年全国高考数学Ⅰ卷理科第15题的探究

作者：李昌成; 向前

来源：理科考试研究, 2020, 27(21): 10-12.

• 高考题
• 解法探究
• 反思

高考具有选拔功能,更具有教学指导功能。以不同的解题视角深入研究高考题能发现风格迥异的解法,将其加以总结凝练,可以避开题海战术,提高教学的效率,提升学生的数学核心素养及分析问题和解决问题的能力。