在小学道德与法治教学中创设活动情境的途径

作者：朱柳欣

来源：天天爱科学(教育前沿), 2021, (06): 5-6.

• 小学教学
• 道德与法治
• 活动情境

为了能够有效提升道德与法治课程的实效性,可以通过结合内容创造良好的活动情境,优化道德与法治教学过程,强化学生的道德素质。本文通过阐述小学道德与法治教学中活动情境创设的重要性,并根据实际情况提出小学道德与法治教学中创设活动情境的策略,有效提升小学道德与法治课程的教学水平。