在初中数学教学中施行分层教学是非常有必要而且十分有效的。从小学升至初中,学生学习数学的兴趣及水平有了很大的变化,两极分化比较严重.如果我们不加区分地用同一个标准去要求所有的学生,数学基础差的学生比较容易产生厌学心理,基础好的学生会因课堂上"食物不足"而得不到迅速的成长。分层教学就是为了解决这个问题,充分体现因材施教的教学原则,全面提高我们教师的教学成绩。
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