摘要

亲和力是思想政治教育工作者的必备素养,是完成政治学科立德树人根本任务的润滑剂。不断增强思想政治教师的亲和力,是推进高中阶段思想政治课深入改革创新的重要途径。培养教师亲和力应以提升教师魅力为前提,以适应学生需求为基础,以调整教学过程为关键,以形成评价机制为保障。