《水浒传》整本书阅读教学策略

作者：李育红

来源：安徽教育科研, 2021, (18): 62-94.

• 名著阅读
• 《水浒传》
• 教学策略

文学名著篇幅长,容量大,内涵深,是学生阅读的最佳语言素材和精神食粮。但是,初中生整本书的阅读现状并不乐观,语文教师如能对学生进行细致导读,那么对发展学生的语文核心素养必将大有裨益。本文以《水浒传》名著阅读为例,就如何进行整本书阅读指导,提出几点建议。