在美国兴起的“一带一体”教师教育职前培养模式，关注先进教育信息的传播，注重教育实践和应用的引导，着力教育思维的培养，旨在建构先进教育信息的传送带，使高校、实习基地和家庭有机融合为教育实践共同体。该模式在运行中能够做到高校统筹、基地配合、家庭支持、师生互动，确保了教育信息的高品质输出和教育实习任务的高质量完成。其经验对我国教师教育具有借鉴价值：明确师范生培养的价值定位；促进职前教育和职后教育的有机融合；加大政策支持和资金投入；与教师资格考试挂钩，评价方式注重多元真实。
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