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摘要
<正>在英语核心素养中,文化素养是其中一个重要的维度。从广义上来说,对学生文化素养的培养既包括夯实学生的文化知识、培养学生的跨文化交际能力等,也包括促进学生形成正确的价值观、引导学生获得正能量等。而在高中英语阅读教学中,教师进行德育的渗透能够有效地落实对学生文化素养的培养要求,并且能够促进学生正确的价值观的形成,进而能够真正地达成立德树人的教育目标。因此,在具体的阅读教学实践中,教师应该具有一定的德育意识,注重挖掘英语文本中的德育内容,并且要根据在课前所确定的德育方面的教学目标进行相关教学活动的设计,从而能让英语阅读课变成
