改革开放40年我国中小学体育教材建设的成就、问题与对策

作者：刘斌; 成双凤

来源：课程.教材.教法, 2018, 38(09): 29-35.

DOI：10.19877/j.cnki.kcjcjf.2018.09.006

• 改革开放40年
• 中小学体育教材建设
• 成就
• 问题
• 对策

改革开放40年我国中小学体育教材建设取得了卓越成就:体现"体育与健康并重"的理念;多样化逐步形成,立体化初见雏形;教材研究日益得到重视。同时,大中小学体育教材一体化问题仍未解决;教材数字化程度偏低;健康教育、德育的内容与技能教学结合不紧密。有以下应对措施:大学教材编写应与中小学教材形成连续性;利用互联网技术开发数字教材,提高教材的可读性和实用性;打破知识界限,将健康教育、德育内容和体育技能教学深度融合。

• 单位
  湖南师范大学; 湖南财政经济学院