宽容——小学班主任工作更高层次的要求

作者：郭文霞

来源：课堂内外(高中版), 2021, (43): 33-34.

<正>德育教育是班主任工作的重要部分,对处于人生立德立志关键阶段的小学生,德育更为重要。每个教师都希望自己付出的劳动能得到相应的效果,自己的学生品德优秀。然而有时候我们会发现自己的教育意图得不到学生的理解,教育收不到预期的效果。为什么会这样呢?究其原因,除了可能是方法等种种原因之外,我们很容易犯的一个错误就是忽略了情感等非理性因素在德育中的影响。