五年制师范培养小学教师的问题与对策

作者：冀金梁

来源：现代职业教育, 2020, (15): 1.

• 五年制师范
• 试验
• 对策

五年制师范在二十世纪试验阶段获得成功,因质量较高而广受社会好评,但在二十一世纪全面推广时,办学背景已发生了深刻变化,质量下滑已成共识,对此困境应该找出原因,寻求有效对策。

• 单位
  吕梁学院