基于学生发展的高中化学教学实验设计研究

作者：黄恭福; 邹海龙

来源：实验教学与仪器, 2016, 33(01): 3-6.

• 实验设计
• 学生发展
• 二次设计
• 真实施

基于学生发展的高中化学教学实验设计应遵循的基本原则是要基于实验的"可行性"和"真实施";要体现"通过实验学习化学"的科学特征,体现"以实验为基础"的学科教学观,充分发挥"实验的教育功能"等;基本策略是要注重教材实验的二次设计,注重化学体系设计,注重科学素养的精准培养等。

• 单位
  湖南省教育科学研究院