随着我国对教育领域重视程度的不断加深,开始对教学模式和方法进行更多的创新与发展,同时结合当下互联网发展的时代背景,科学技术的快速发展使教育与信息技术结合成了可能。本文主要是对民族地区高中数学微课教学设计的情况进行简要分析与探讨,并依据现状提出相应的解决措施,希望本文的浅显研究能够给该领域今后的发展提供一定的帮助。
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