湖北农村职业教育发展效果评价指标体系研究

作者：李杰; 苏丹丹

来源：现代商贸工业, 2016, 37(33): 283-284.

DOI：10.19311/j.cnki.1672-3198.2016.33.139

• 湖北省
• 农村职业教育
• 发展效果
• 指标体系

首先从评价主体、评级方法、评价层次、评价内容等方面总结了农村职业教育评价困境,在此基础上提出从学习度、满意度、应用度和投资收益度四个维度构建湖北省农村职业教育发展效果评价体系框架,最后对指标体系的应用进行了相应说明。

• 单位
  湖北民族大学