培养语文学科师范生教育情怀的教育叙事策略

作者：刘川江

来源：课外语文, 2017, (18): 161.

• 教育情怀培养
• 教育叙事
• 文学叙事

语文学科师范生对文学叙事作品的分析方法有了基本的了解,这些方法能转移到解构和重构教育叙事文本中,从而迁移成教育叙事研究能力。教育叙事研究应该贯穿整个师范教育过程。

• 单位
  内江师范学院