随着新课标的落实与发展,对于初中物理教学的研究与分析越加深入,改革措施越加多样化,而其中创建问题情境就是一项重要举措。在教学大纲的指引下针对这一举措也有详尽的体现。那么,为提高学生学习初中物理的兴趣,教师应积极开展物理学习中问题情境的创设。