从日常生活中激发学生爱科学的兴趣

作者：钟耕田

来源：天津教育, 2020, (15): 54-55.

• 小学科学
• 生活现象
• 融合

小学科学是培养学生科学观和科学素养的启蒙学科,小学阶段应该更加注重学生爱科学的兴趣培养。为更好地激发学生学习积极性,培养学生形成探究的态度,教师应善于总结生活,并将日常生活现象应用到教学中,做到授课从生活中来,知识到生活中去,有效提升小学科学授课与生活的融合。