游戏化种子课程中幼儿核心素养的养成分析

作者：徐桂月

来源：才智, 2020, (31): 111-112.

• 游戏化
• 幼儿教育
• 核心素养

幼儿阶段是科学好奇心、科学态度和科学精神培育的关键时期,幼儿的天性就是爱玩。游戏化是最合适幼儿的学习方法之一,他借助游戏的过程,培育幼儿核心素养,促使幼儿友谊生长。本文将通过梳理影响幼儿核心素养的原因,提出了提高幼儿科学核心素养的措施;创建丰富合适的科学研究环境,从而促使幼儿更好的成长。