新课程下提高初中英语课堂教学有效性的策略

作者：宋奎友

来源：课程教育研究, 2018, (18): 71-72.

• 初中英语
• 课堂教学
• 有效性

语言作为联系人与人之间的主要沟通工具,成为我们日常不可缺少的一项技能。而随着国际之间的交流不断推进,英语成为了世界上使用最广泛的语言。而我国在教育上也极其注重学生英语能力的培养。但是在实际初中英语教学中,学生英语学习的情况不容乐观。因此,本文着重研究新课程下初中英语课堂教学出现的问题,并以此来提出相应的策略来展开探讨与研究。