“互联网+”时代高职院校辅导员工作绩效刍议

作者：韦银幕

来源：广西教育, 2019, (39): 98-99.

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本文分析"互联网+"时代高职院校辅导员工作绩效研究的意义,针对高职院校辅导员绩效考核在绩效管理、评估方式、反馈机制等方面的问题,提出评估的标准化、改进绩效考核计划、绩效管理的记录反馈和灵活变通、保证绩效评估的稳定性和合理性等对策,从而优化"互联网+"背景下高职院校辅导员绩效评估管理工作。

• 单位
  广西现代职业技术学院