当前的英语教学仍以接受性方式为主,过分强调知识点的训练与记忆练习,缺乏真实语境下的语言实践活动。特别是在阅读教学中,忽略主题语境、语篇意义与结构、语篇所包含的文化内涵等,将读和写这两个语言输入和输出的过程割裂开来,导致语言学习碎片化、表层化。本文在新课标理念的基础上,探讨以单元主题为中心进行读写结合教学,引导学生在单元主题下将语篇中的语言知识、文化知识整合学习,并在分析问题和解决问题中发展语言能力,形成英语学科核心素养。
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