在信息追踪中学会逆向思考——“破解密码”教学实录与评析

作者：刘静; 林梅; 吕英

来源：小学教学(数学版), 2022, (06): 11-13.

<正>【教学目标】在游戏中学习尝试破解密码,学会根据相关信息进行合理分析和推理;在探索和实践中学会关联、分析信息,初步掌握运用逆向追踪策略进行推理破解密码的方法;初步形成敢于尝试、勇于思考的科学精神,形成良好的思维习惯和品质。

• 单位
  江西南昌市