通过对277名出国访问学者和29名从事出国留学短期英语强化教学工作的教师的问卷调查，结合对6名正在国外访学的中国学者的专题采访，基于ESP教学理论，深度剖析了出国留学短期英语强化教学所面临的现实困境与相关问题对出国访问学者英语有效交际能力的制约和影响，总结了提升出国留学短期英语强化教学效果的策略：借鉴ESP教学理论，夯实教学体系的科学性；强调教与学的一致性；彰显培训理念的前瞻性，以期在有限的培训时间内实现更好的培训效果。
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