新媒体对学前儿童音乐教育的影响——评《学前儿童音乐教育》

作者：鲁修楣

来源：新闻爱好者, 2018, (06): 112.

DOI：10.16017/j.cnki.xwahz.2018.06.043

<正>学前儿童的音乐教育一直是学前儿童教育中的核心组成部分,幼儿对音乐、律动的感受能力、领悟能力、表现能力都有着一定的天赋和优势。对幼儿教师来说,我们需要深入地观察、记录和总结幼儿在音乐教育中的表现,从而有意识地通过音乐教育开发幼儿的智力。依托丰富的音乐教育理论研究和实践经验,许卓娅编撰了《学前儿童音乐教育》(2010年12月由人民教育出版社出版),全书十五章可分为四大部分,分别论述了学前儿童音乐教育的理论框架,学前儿童

• 单位
  重庆应用技术职业学院