<正>高三阶段的学生已经完成了整个高中阶段的物理学习任务,他们此时要做的就是在有限的时间内对所学的全部物理知识进行有效的复习,进而为高考做好充分的准备。但这仅凭学生个人是无法做到的,高三物理教师也需要通过不断探究有效的复习教学策略来对学生进行引导。在传统的高三物理复习教学中,教师的教学质量之所以无法得到保证,其主要原因在于教师并没有站在学生的角度上去考虑问题,他们所采取的复习教学措施
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