微信公众平台辅助高职药理学教学的实践研究

作者：周杰; 聂超; 王锦淳; 秦爱萍; 王蕾; 韩蕾^*

来源：卫生职业教育, 2020, 38(23): 66-67.

• 微信公众平台
• 药理学
• 教学模式

在当今信息化教学的大背景下,为解决高职院校药理学教学中的疑难问题,本课题组建立微信公众平台,按照"课前导学—课堂讲授—重难点回顾—评价反馈"的思路,实施线上线下混合式教学。结果表明,教师通过引导学生充分合理使用公众号,推送相关学习资料并进行相应的分析,可有效提高学生的学习兴趣与参与度,学生在掌握基础知识的同时还开阔了思路,在微信公众平台的辅助下,提高了药理学教学效果。

• 单位
  江苏卫生健康职业学院