一道高考试题引发的思考——“打包”思想的应用

作者：魏莹

来源：高中数学教与学, 2013, (19): 21-23.

• 高考试题
• 通项公式
• 高考题

<正>通项公式以正负交替形式出现的数列试题,在近年来高考中经常出现,这类问题对于高中学生来说,难度较大.这里,由一道高考数学题引发思考,归纳总结求解这类问题的一般方法,希望能给读者一点启示.

• 单位
  西北工业大学