摘要

深度学习是指学生不仅要理解和掌握基础知识,更要学会知识的迁移应用和实际问题的有效解决。基于当前小学语文课堂中普遍存在的问答现状,文章聚焦深度学习进而探讨小学语文课堂的提问策略。