《义务教育语文课程标准》中要求教师"努力建设开放而有活力的语文课程,拓宽语文学习和运用的领域"。这就意味着,我们的语文教学不能拘泥于教材,也不能局限于课堂,而是应该不断丰富资源、创新形式、拓宽视野。因此,在本文中,笔者以小学语文教学为例,针对拓展性课程的开发与实施展开思考与实践。同时,希望能够以此为契机,在语文教学中落实"真教育",促进学生的"真发展"。
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