小学语文古诗文情景教学方法探究

作者：刘丽萍

来源：学周刊, 2019, (21): 59.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2019.21.055

• 小学语文
• 古诗文
• 情境教学法

在小学语文教学活动中科学应用情景教学进行古诗词教学是现代教育发展的必然趋势,必须对其加强重视,本文分别从情景导入、知识迁移、情景优化和阅读方法四个方面探究如何情境教学法的有效应用,希望能够为相关教育人员具体工作提供更为丰富的理论依据。