[目的]了解微信公众号干预大学生安全知识水平及自我保护能力的效果,为丰富高校安全教育模式提供参考。[方法]采用方便抽样法,抽取郑州大学在校本科生,随机分为干预组(66名)和对照组(63名)进行问卷调查,干预组进行微信安全教育干预,对照组不进行微信安全教育干预。[结果]干预前得分3.35,干预后得分3.5,干预组较对照组得分有所提升。[结论]基于微信公众平台的干预能够提升大学生安全知识水平和自我保护能力,可为今后大学生安全教育干预提供借鉴。
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