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摘要
<正>课堂是教师与学生进行教学的主要场所之一,课堂教学的效果直接影响教学质量。然而在教学中,笔者发现大部分教师课堂教学的模式基本上还是沿用以"教师为中心、以教科书为本、以课堂讲授为主"的模式。教师按照课前设计的步骤,单向地向学生传输预定的内容。此外,笔者还发现在实际教学中师生间的教学情感互动
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<正>课堂是教师与学生进行教学的主要场所之一,课堂教学的效果直接影响教学质量。然而在教学中,笔者发现大部分教师课堂教学的模式基本上还是沿用以"教师为中心、以教科书为本、以课堂讲授为主"的模式。教师按照课前设计的步骤,单向地向学生传输预定的内容。此外,笔者还发现在实际教学中师生间的教学情感互动
