做实“三个课堂” 优化育人方式

作者：张文宇

来源：陕西教育(行政版), 2022, Z1: 53-54.

<正>面向新的教育形势,商洛中学始终坚持全面贯彻党的教育方针,积极实施新的课程标准,聚焦课堂教学改革,不断优化、丰富育人方式,以"构建一个好的课程体系,建立一支好的教师队伍,创设一个好的课堂环境"为目标,坚持学校、家庭、社会三位一体,协同培养,积极统筹"课中课外""校内校外""线上线下"等资源,抓好抓实"三个课堂"建设,提高课堂教学这个"第一课堂"主阵地的效率效果,建设以校本课程资源为依托的"第二课堂",拓展以社会实践活动为载体的"第三课堂",全面优化育人方式。