在数字环境下,绘本阅读的趣味性、叙事性和情境性受到了小学生的喜爱与欢迎,也日益成为目前研究的热点。同时,自然拼读作为目前国际主流的英语教学方法,将发音、拼写和阅读相互结合,现在正被越来越多的学者和教师所关注。基于此,文章在具体分析小学英语绘本阅读教学现状的基础上,结合自然拼读法的教学特征,初构基于自然拼读法的英语绘本阅读教学新模型,培养学生的阅读兴趣,有效提高学生的英语阅读能力。
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