小学语文主题单元整合阅读教学设计研究

作者：唐芬芬

来源：小学生作文辅导(中旬), 2022, (11): 41-42.

<正>部编版教材，采用了人文主题和语文要素双线并向的单元结构，每一个单元都用简洁导语，围绕阅读、表达，明确了“怎么学、学什么”的语文知识与必备语文能力。新课标提到，语文教学要有针对性培养学生独立阅读能力，让学生在自主、探究的阅读活动中掌握多种阅读方法，领悟知识意义。因此，教师在单元主题教学设计中，要拓展课程资源，突出语文人文性与工具性相统一特点，给予学生充分阅读时间、空间，组织学生在阅读、归纳、解释、概括中，建构知识技能，增强阅读兴趣，形成良好阅读习惯与阅读能力。