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摘要
课程思政已经成为教育大势所趋，高校动画专业课程应积极构建课程思政育人教学新格局，培养更多有思想、有深度的人才。我国是一个文化大国，动画专业是展现与表达文化的重要学科，可以通过挖掘动画专业课程文化元素开展课程思政，从科学角度提升动画专业学生综合素养。从动画专业课程教学来看，该专业课程未能充分发挥应有育人作用，还需要进行深入分析，优化思政育人教学改革路径，这样才能有效提升动画专业学生思政素养和综合素养。
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课程思政已经成为教育大势所趋，高校动画专业课程应积极构建课程思政育人教学新格局，培养更多有思想、有深度的人才。我国是一个文化大国，动画专业是展现与表达文化的重要学科，可以通过挖掘动画专业课程文化元素开展课程思政，从科学角度提升动画专业学生综合素养。从动画专业课程教学来看，该专业课程未能充分发挥应有育人作用，还需要进行深入分析，优化思政育人教学改革路径，这样才能有效提升动画专业学生思政素养和综合素养。
