为适应新形势下职业教育体系的新要求，应对教育目标的新变化，促进现有高职院校教学模式提档升级，搭建高素质职业技术人才培养平台，实现高素质技术人才有效供给，满足国民产业转型基本要求，文章以“双高工程”教育改革为研究背景，从校企融合、协同共建的角度出发，积极探讨校企共建课程教学路径，完善教学方法，实现产教深度融合，提升高职院校人才培养质量。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
