小学语文阅读教学与初中语文阅读教学有较大的差异性，而语文阅读教学关系着学生语文综合素养的提高，对学生语文阅读能力有很大影响，因而小学和初中教育阶段的语文阅读衔接教学，要立足语文学科的人文性和工具性找到合适的教学方法。
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