以自然融合、体验探究为载体的大运河文化综合育人课程，可将大运河文化内容渗透到各门学科中，实现跨学科相融合。以学科融合为基点，本文提出构建大运河系列课程，包括“身边的大运河”“大运河畔的苏灯”“大运河上的桥”“大运河上的船”以及“大运河边的皮影戏”等，旨在打破学科教学的壁垒，让大运河文化的精髓融入学校生态教育，润物细无声地内化教育。
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