浅谈“双减”政策背景下教师如何布置作业

作者：王艳

来源：安徽教育科研, 2023, (14): 124-126.

• 双减
• 作业
• 布置

作业是课堂的补充与延伸，是学生巩固运用知识、培养综合能力的重要途径。“双减”政策背景下，学生作业要减负，总量和时长均应减少，这对作业质量和布置作业的要求提高了。教师应该以学生为本，让作业有挑战性、开放性、实践性，符合具身学习特点，在布置上不搞一刀切，让小作业发挥大作用。