学生阅读：逻辑思维培育维度与教师作为

作者：石修银

来源：语文建设, 2023, (14): 22-26.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2023.14.014

• 逻辑思维
• 培育维度
• 培育策略
• 教育责任

逻辑思维能力，是非常重要的思维能力。但是在小学语文阅读教学实践中，教师没有给予其应有的关注。小学阶段是培养学生思维的起始阶段，根据小学生的认知特点，分析小学阶段逻辑思维培育的维度，探讨基于“最近发展区”逻辑思维培育策略，有其必要性与迫切性。

• 单位
  福建教育学院