思维导图在小学数学应用题教学中的应用

作者：陆建梅

来源：求知导刊, 2020, (40): 52-53.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2020.40.026

• 小学数学
• 思维导图
• 教学策略

数学是一门与生活息息相关的学科,但是在数学学习过程中,很多学生无法理解抽象的知识。针对这种情况,教师完全可以应用思维导图来实现对知识的有效梳理,这样就能够转变学生的学习方式,拓展学生的思维,并且可以通过这种思维图形的建立,让学生的数学思维能力获得进一步的提高。